Kaedah yang digunakan dalam pengajaran operasi asas matematik

6.1       Penyampaian secara kuliah

Ø  Memperkenalkan tajuk

Ø  Penerangan

Ø  Mempelbagaikan aktiviti

Ø  Komunikasi dengan pelajar -tanya soalan

Ø  Suasana-persekitaran yang menyeronokan

Ø  Mengunakan OHP, slide atau LCD

Ø  Memberi cara, prosidur dan arahan

Ø  Penutup

6.2       Perbincangan

Kaedah mengajar yang mencabar pemikiran, merangsang sikap dan kepercayaan, membina kemahiran interaksi, mengalakkan perkembangan mental dan melatih pelajar berfikir.

Ø  Aspek yang perlu diberi tumpuan:

§  Kerelevanan perbincangan

§  Ketepatan fakta

§  Kesesuaian isi dan idea yang dikemukakan

§  Perjalanan dan suasana perbincangan

6.3       Kaedah inkuiri

Kaedah inkuiri ialah proses pengajaran danpembelajaran yang berorientasikan mencari maklumat, menyoal dan mengkaji.

Ø  Mengkaji masalah

Ø  Membuat ramalan

Ø  Mendapatkan maklumat

Ø  Membuat rumusan

6.4       Kaedah projek

Ø  Memerlukan lebih daripada satu masa pengajaran

Ø  Perlu ada perancangan bersistematik dan berstruktur

Ø  Biasanya lanjutan daripada pengajaran dan pembelajaran yang lepas

Ø  Boleh dijalankan secara individu atau projek

Ø  Mendapat pengetahuan dengan sendiri

                                                                             

6.5        Pembelajaran koperatif

Ø  Suatu strategi pengajaran dimana pelajar saling membantu dalam sebuah kumpulan kecil, dengan mempunyai tujuan dan matlamat yang sama.

Ø  Lima unsur-unsur penting dalam interaksi kumpulan:

·         Persandaran positif

·         Tanggungjawab individu

·         Interaksi promotif

·         Kemahiran sosial

·         Penilaian kumpulan